學校標識 系統(tǒng)因其處在學校特殊的教學、生活環(huán)境中,其需要具備引導師生從事相關教學、科研活動的屬性,還應與學校景觀有機融合,且能體現(xiàn)學校的學校文化與地城特色,充分展現(xiàn)學校的景觀風貌,本文前期標識就根據(jù)多年的學校標識項目經(jīng)驗向大家介紹一下學校標識系統(tǒng)的設計要素有哪些。
1. 空間布局
學校標識系統(tǒng)的整體布局應結合學校總體規(guī)劃,對學校不同的功能區(qū)、交通系統(tǒng)進行有效分析,明確入口景觀區(qū)、教學區(qū)、科研實驗區(qū)、生活區(qū)、公共活動區(qū)等不同功能區(qū)域,結合道路的分級,建立準確、規(guī)范的導視信息系統(tǒng)。標識系統(tǒng)的空間布局,應結合不同分區(qū)的場所位置,在重要的道路交叉口、建筑入口.樓道口、景點入口等區(qū)域合理設置。遵循秩序性、靈活性的原則,有效確定標識牌的位置和數(shù)量,確保導向信息的準確、完整的表達,指引目標人群順利達到目的地。標識牌的布置還需要考慮目標人群的可視角度及光線照射的影響,確定合適的擺設方向。
2. 造型特色
標識系統(tǒng)的造型是其重要的表現(xiàn)形式之一。標識系統(tǒng)的造型特色應具備符合整體標識系統(tǒng)設計主題.設計風格的形式美感。學校標識牌的平面及立面的整體造型首先應滿足準確傳達信息的基本要求,其次要融合于學校整體環(huán)境,再次應充分結合學校文化、地城特色、建筑元素、校訓等要素,通過視覺圍形抽象化的方式表達設計主題,創(chuàng)造極具學校特色的形態(tài),突出學校文化內涵。學校標識系統(tǒng)的造型也應具有系統(tǒng)性和統(tǒng)一性,特殊標識應設置臨時的造型以示區(qū)別。
3. 材料工藝
標識系統(tǒng)在復雜的室外環(huán)境中,材料的選擇首先必須經(jīng)久耐用,具.備較強的抗損毀性和耐候性能,防腐蝕、抗油污、易清洗、不褪色。標識系統(tǒng)的材質選擇還需要具備能通過切割、焊接等人工手段,加工出符合設計造型的特性。學校是新科學。新技術研發(fā)和應用的場所,標識系統(tǒng)材料也應與時俱進,除了運用不銹鋼板、亞克力板。防水漆等傳統(tǒng)材料外,還應盡可能多地運用新材料、新工藝,融合新科學.新技術。聲、光、電等元素也應在學校標識系統(tǒng)設計中積極運用。
4 .色彩搭配
色彩是標識系統(tǒng)視覺的重要表現(xiàn)因素,是視覺感官刺激的首要因素之一。學校標識系統(tǒng)色彩設計應構建統(tǒng)一的色彩體系,色彩的搭配應在符合色彩構成基本原則的基礎上,統(tǒng)一而變化,形成系統(tǒng)的整體序列。色彩的選擇應與主題、文化相協(xié)調,突出學校的獨特形象。色彩體系的選擇應色彩鮮艷、醒目,具備較強的視覺吸引力,并與周邊環(huán)境相協(xié)調。標識系統(tǒng)色彩體系應有統(tǒng)一的主色,烘托整個系統(tǒng)的主題。
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