學(xué)校導(dǎo)視標(biāo)識(shí)系統(tǒng)作為學(xué)校文化或文化的一部分，不僅具有引導(dǎo)、解釋、指導(dǎo)等功能，而且是環(huán)境布局的重要環(huán)節(jié)，是創(chuàng)造風(fēng)格和塑造文化的重要組成部分。學(xué)校導(dǎo)視標(biāo)識(shí)的設(shè)計(jì)直接影響到公眾對(duì)學(xué)校公共環(huán)境的認(rèn)可和識(shí)別。然而，目前許多高校對(duì)校園導(dǎo)視標(biāo)識(shí)的建設(shè)一直沒(méi)有引起重視，對(duì)校園導(dǎo)視標(biāo)識(shí)的設(shè)計(jì)也非常缺乏，而且存在無(wú)審美、陳舊、隱蔽等問(wèn)題。本文前期標(biāo)識(shí)小編就為大家介紹一下學(xué)校導(dǎo)視標(biāo)識(shí)系統(tǒng)在設(shè)計(jì)制作時(shí)都應(yīng)該遵循哪些原則。

1.人性化原則

學(xué)校建筑本身是科學(xué)、藝術(shù)和技術(shù)相結(jié)合的產(chǎn)物，建筑終究是為人們服務(wù)的。人性化在建筑空間環(huán)境中尤為重要?？茖W(xué)技術(shù)為空間導(dǎo)向系統(tǒng)的設(shè)計(jì)提供了堅(jiān)實(shí)的結(jié)構(gòu)和良好的功能，藝術(shù)使設(shè)計(jì)充滿(mǎn)了美感，人性化是科技與藝術(shù)的完美統(tǒng)一，是人類(lèi)生理心理、物質(zhì)和精神需求的滿(mǎn)足。學(xué)校導(dǎo)視標(biāo)識(shí)系統(tǒng)的人性化設(shè)計(jì)是對(duì)師生的尊重和關(guān)懷，是一種人文精神的體現(xiàn)，是校園文明的必然產(chǎn)物。學(xué)校導(dǎo)視標(biāo)識(shí)系統(tǒng)設(shè)計(jì)的人性化不僅滿(mǎn)足了大多數(shù)人的共同需求，而且也是對(duì)弱勢(shì)群體也有著人文關(guān)懷。

2.文化性原則

文化原則意味著設(shè)計(jì)應(yīng)體現(xiàn)高校的文化素質(zhì)和文化內(nèi)涵。文化的一部分來(lái)自于視覺(jué)識(shí)別。通過(guò)對(duì)校園本體文化的標(biāo)識(shí)、標(biāo)準(zhǔn)詞和標(biāo)準(zhǔn)色彩的解讀，在此前提下確立了學(xué)校導(dǎo)視標(biāo)識(shí)的文化內(nèi)涵。此外造型的特點(diǎn)和選材的特點(diǎn)，也可以引起校園傳統(tǒng)和歷史的回味，也是文化判斷的基礎(chǔ)。造型風(fēng)格和材質(zhì)質(zhì)感提高了人們對(duì)信息的反應(yīng)速度，增強(qiáng)了視覺(jué)感染力，形成了在行動(dòng)線(xiàn)上的記憶和對(duì)校園文化情感的維護(hù)。在塑造文化原則時(shí)，關(guān)鍵是要與高校特定的空間環(huán)境和諧統(tǒng)一，不能夸大其詞，影響校園的高貴氣派。

3.實(shí)用性原則

實(shí)用性原則主要是指學(xué)校導(dǎo)視標(biāo)識(shí)系統(tǒng)與校園環(huán)境和諧共生，同時(shí)滿(mǎn)足指導(dǎo)方向的功能，傳達(dá)準(zhǔn)確有效的指導(dǎo)信息。為了滿(mǎn)足其實(shí)用性，應(yīng)根據(jù)所提供信息的形式和類(lèi)型以及在空間中的設(shè)置位置來(lái)確定其功能。在交通主干道中起到疏通人流的作用，建筑功能清晰，在校園景觀中起著無(wú)聲的協(xié)調(diào)作用。

4.整體性原則

整體性原則有以下兩個(gè)含義：一方面，它指的是空間中的整體，這與人類(lèi)的視覺(jué)慣性有關(guān)。視覺(jué)慣性是指物體的集中程度和穩(wěn)定程度，它便于形成具有序列感的序列。因此，學(xué)校導(dǎo)視標(biāo)識(shí)系統(tǒng)在視覺(jué)上給予的刺激，才會(huì)使視覺(jué)引導(dǎo)行為的線(xiàn)索不會(huì)斷線(xiàn)，刺激人們的尋路行為，環(huán)境空間具有連接過(guò)去和未來(lái)的作用。另一方面，在造型色彩等方面，主要體現(xiàn)在對(duì)整體系列風(fēng)格的延續(xù)上。在總體情況上體現(xiàn)了一致性，在分類(lèi)上體現(xiàn)了相關(guān)性和協(xié)調(diào)性。同一子學(xué)校導(dǎo)視標(biāo)識(shí)系統(tǒng)的組成要素相互關(guān)聯(lián)，各系統(tǒng)相互呼應(yīng)，這樣的學(xué)校導(dǎo)視標(biāo)識(shí)系統(tǒng)才會(huì)相互統(tǒng)一。這樣，在高校的空間環(huán)境中，人們就會(huì)以視覺(jué)上的沖擊力刺激和做出相應(yīng)的反應(yīng)。